{"id":462,"date":"2019-08-20T18:48:36","date_gmt":"2019-08-20T21:48:36","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.filhosemfila.com.br\/?p=462"},"modified":"2019-08-20T18:55:21","modified_gmt":"2019-08-20T21:55:21","slug":"valorizacao-do-alunos-fundamental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.filhosemfila.com.br\/index.php\/2019\/08\/20\/valorizacao-do-alunos-fundamental\/","title":{"rendered":"Valoriza\u00e7\u00e3o dos alunos t\u00eam papel fundamental no desenvolvimento"},"content":{"rendered":"<h6>Melhores resultados s\u00e3o obtidos se os alunos forem reconhecidos por suas a\u00e7\u00f5es, em todas fases escolares. Especialista orienta sobre como auxiliar neste processo, com pr\u00e1ticas que trazem os assuntos para a realidade de cada um.<\/h6>\n<p>Uma das principais solu\u00e7\u00f5es no processo de evolu\u00e7\u00e3o educacional vem da participa\u00e7\u00e3o mais ativa dos estudantes em atividade diversas, que os colocam como protagonistas em suas pr\u00f3prias vidas. Mais do que assistir aulas e fazer exerc\u00edcios, a nova abordagem educacional se baseia em um ambiente colaborativo e participativo, em que os alunos trabalham em grupo, resolvendo problemas, produzindo elementos e conte\u00fado, participando de debates, entre outros, para proporcionar uma aprendizagem mais profunda, efetiva e de longo prazo.<\/p>\n<p>A psicopedagoga Nadia Benitez, que tamb\u00e9m \u00e9 CEO da Gin\u00e1stica do C\u00e9rebro, rede que atua com neuroci\u00eancia e neuroaprendizagem voltada para a potencializa\u00e7\u00e3o das capacidades cognitivas e emocionais das pessoas, orienta que este processo favorece muito cada aluno, ainda mais se for valorizada a individualidade.<\/p>\n<blockquote><p>\u201cAs formas mais efetivas para o desenvolvimento da aprendizagem est\u00e3o sendo cada vez mais divulgadas e comprovadas pela neuroci\u00eancia, pois o ser humano aprende por repeti\u00e7\u00e3o. Existem metodologias que privilegiam v\u00e1rios aspectos das fun\u00e7\u00f5es executivas do c\u00e9rebro. E n\u00f3s, enquanto educadores, temos que entender que cada indiv\u00edduo tem um processo diferente de aprendizagem. \u00c9 necess\u00e1rio trabalhar com diferentes abordagens para que possamos privilegiar todos os alunos. As m\u00faltiplas intelig\u00eancias de Howard Gardner nos dizem muito sobre as caracter\u00edsticas de cada perfil. Os professores que adotam modelos com pr\u00e1ticas e diversificam os temas, trazendo os assuntos para a realidade, geram mais mem\u00f3rias de longa dura\u00e7\u00e3o. Tocar, ver imagens coloridas e v\u00eddeos, ler, escrever e repetir oralmente s\u00e3o formas de fixa\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados escolares que promovem muita intera\u00e7\u00e3o e desperta a curiosidade dos alunos\u201d, ressalta a especialista.<\/p><\/blockquote>\n<p>E isto n\u00e3o \u00e9 algo dif\u00edcil dos educadores executarem j\u00e1 que, segundo Nadia, temos elementos di\u00e1rios em nossas m\u00e3os para utilizar neste processo, como a tecnologia.<\/p>\n<blockquote><p>\u201cMuita coisa mudou em 100 anos, a tecnologia avan\u00e7ou, os carros, a forma de comunica\u00e7\u00e3o, a televis\u00e3o, tudo mudou e ainda passa por transforma\u00e7\u00e3o. Os alunos de hoje s\u00e3o totalmente tecnol\u00f3gicos, entendem bem como essas ferramentas funcionam e sabem manejar de forma fant\u00e1stica. E porque n\u00f3s, enquanto educadores, n\u00e3o utilizamos essas ferramentas em favor do processo educacional?\u201d, reflete.<\/p><\/blockquote>\n<p>Al\u00e9m disso, o sistema de aprendizado gera resultados vis\u00edveis por estar ligado ao chamado <strong>quarteto da felicidade<\/strong>, que s\u00e3o quatro subst\u00e2ncias qu\u00edmicas naturais de nossos organismos que nos trazem prazer, satisfa\u00e7\u00e3o e alegria.<\/p>\n<blockquote><p>\u201cOutra an\u00e1lise interessante \u00e9 que tudo que gostamos de fazer gera uma grande satisfa\u00e7\u00e3o no c\u00e9rebro, liberando endorfina e dopamina. Por isso, quando as atividades de sala de aula s\u00e3o prazerosas, o processo de aprendizagem \u00e9 muito menos doloroso. E o que fazemos com prazer gera mem\u00f3ria de longa dura\u00e7\u00e3o\u201d, conta a psicopedagoga.<\/p><\/blockquote>\n<p>Para Nadia, o professor tem apenas a miss\u00e3o de ser o mediador e orientador do processo de desenvolvimento e da constru\u00e7\u00e3o de conhecimento do aluno.<\/p>\n<blockquote><p>\u201cCom certeza, precisamos estimular os nossos alunos a se tornarem pesquisadores e hoje, devido \u00e0 tecnologia, os conte\u00fados est\u00e3o dispon\u00edveis para qualquer pessoa, basta pesquisar e utilizar de fontes confi\u00e1veis. \u00c9 potencialmente importante analisar que s\u00f3 assim o educador ir\u00e1 desenvolver habilidades e compet\u00eancias para a vida e para o trabalho futuro desse cidad\u00e3o, pois a ordem e o respeito nesses momentos s\u00e3o importantes para que o aluno aprenda como organizar uma pesquisa, como buscar informa\u00e7\u00f5es de qualidade e ser gentil com o colega que est\u00e1 interagindo com ele\u201d, finaliza.<\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Melhores resultados s\u00e3o obtidos se os alunos forem reconhecidos por suas a\u00e7\u00f5es, em todas fases escolares. 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