{"id":863,"date":"2022-10-19T14:00:00","date_gmt":"2022-10-19T17:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.filhosemfila.com.br\/?p=863"},"modified":"2022-10-14T18:43:14","modified_gmt":"2022-10-14T21:43:14","slug":"importancia-do-desenvolvimento-socioemocional-dos-alunos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.filhosemfila.com.br\/index.php\/2022\/10\/19\/importancia-do-desenvolvimento-socioemocional-dos-alunos\/","title":{"rendered":"Import\u00e2ncia do desenvolvimento socioemocional dos alunos"},"content":{"rendered":"\n

As compet\u00eancias socioemocionais s\u00e3o, inclusive, utilizadas no combate ao bullying, por estimular a compreens\u00e3o e o respeito entre os alunos <\/em><\/p>\n\n\n\n

Um dos pontos mais importantes que t\u00eam crescido na Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 o desenvolvimento das compet\u00eancias socioemocionais, aquelas que s\u00e3o indispens\u00e1veis para mais compreens\u00e3o, respeito entre os alunos e que s\u00e3o comumente utilizadas no combate ao bullying<\/em>, por exemplo.<\/p>\n\n\n\n

O desenvolvimento socioemocional \u00e9 o processo de aprendizagem, em que os alunos conquistam conhecimento, atitudes e habilidades, aplicando no dia a dia para ampliar o autoconhecimento, a empatia e as boas rela\u00e7\u00f5es interpessoais. <\/p>\n\n\n\n

Alysson Sanches, diretor criativo, Game Designer, Roteirista, Sound Designer de jogos digitais educacionais e CEO da U4Hero<\/a>, primeira plataforma de jogos socioemocionais para escolas do Brasil, explicou um pouco mais sobre a import\u00e2ncia do aprendizado socioemocional no ambiente escolar.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA sala de aula \u00e9 o local onde alunos e professores passam mais tempo juntos. Por isso, estimular de forma cont\u00ednua o desenvolvimento das habilidades socioemocionais promove diversos benef\u00edcios, como ampliar a conex\u00e3o educador-educando e contribuir para o aumento da percep\u00e7\u00e3o do aluno sobre como se relacionar com professores e colegas\u201d, orienta o especialista.<\/p>\n\n\n\n

Habilidades socioemocionais<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Segundo a BNCC (Base Nacional Comum Curricular)<\/a> as habilidade socioemocionais possuem cinco pilares, que s\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n

Autoconsci\u00eancia:<\/strong> que envolve o conhecimento de cada pessoa, suas for\u00e7as e limita\u00e7\u00f5es, com atitude otimista voltada para o crescimento;<\/p>\n\n\n\n

Autogest\u00e3o:<\/strong> \u00e9 o gerenciamento eficiente do estresse, ao controle de impulsos e \u00e0 defini\u00e7\u00e3o de metas;<\/p>\n\n\n\n

Consci\u00eancia social:<\/strong> exerc\u00edcio da empatia e de colocar-se no lugar dos outros<\/strong>, respeitando a diversidade;<\/p>\n\n\n\n

Habilidades de relacionamento:<\/strong> ouvir com empatia, falar clara e objetivamente, cooperar com os demais, resistir \u00e0 press\u00e3o social inadequada, solucionar conflitos de modo construtivo, respeitoso e auxiliar o outro;<\/p>\n\n\n\n

Tomada de decis\u00e3o respons\u00e1vel:<\/strong> trata-se sobre as escolhas pessoais e as intera\u00e7\u00f5es sociais de acordo com as normas, os cuidados com a seguran\u00e7a e os padr\u00f5es \u00e9ticos de uma sociedade.<\/p>\n\n\n\n

E como as escolas podem trabalhar estas habilidades?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Segundo Alysson, \u00e9 essencial que estas aptid\u00f5es sejam trabalhadas de forma deliberada e unindo outras mat\u00e9rias. \u201cA educa\u00e7\u00e3o socioemocional precisa ser trabalhada com intencionalidade e \u00e9 recomendado que se relacione com as demais disciplinas\u201d, orienta.<\/p>\n\n\n\n

Em outro aspecto, o especialista menciona que \u00e9 poss\u00edvel criar atividades nas quais os alunos possam falar sobre o tema, seja em um c\u00edrculo de conversa ou representa\u00e7\u00f5es de personagens que possam simular situa\u00e7\u00f5es da vida real.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNesse caso, o objetivo desta atividade n\u00e3o \u00e9 julgar as a\u00e7\u00f5es e falas do indiv\u00edduo durante a situa\u00e7\u00e3o-problema, mas observar e avaliar o n\u00edvel de compreens\u00e3o dos alunos sobre o tema abordado\u201d, recomenda Alysson. <\/p>\n\n\n\n

E, assim, como declarou Sanches, o corpo docente poder\u00e1 obter, gradativamente, informa\u00e7\u00f5es sobre quais habilidades socioemocionais est\u00e3o mais desenvolvidas e quais necessitam ser fortalecidas.<\/p>\n\n\n\n

Mais empatia e respeito entre alunos e educadores<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Dados da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o de S\u00e3o Paulo, apontam crescimento de 48% de casos de viol\u00eancia e amea\u00e7as, apenas nas escolas do Estado de S\u00e3o Paulo.<\/p>\n\n\n\n

O executivo da U4Hero afirma que o desenvolvimento socioemocional nas escolas pode ajudar na empatia e respeito entre alunos e educadores.<\/p>\n\n\n\n

Ele ressalta que as iniciativas voltadas para o acolhimento e \u00e0 sensa\u00e7\u00e3o de pertencimento no ambiente escolar, por exemplo, precisam e devem ser aplicadas tanto para alunos quanto para educadores.<\/p>\n\n\n\n

\u201cDesde cedo, ao ingressar na escola, o aluno come\u00e7a, aos poucos, a desfazer uma vis\u00e3o de mundo puramente individualista e, com ajuda dos educadores, compreender que ele faz parte de uma coletividade com direitos e deveres. Felizmente, as habilidades socioemocionais podem ser aprendidas e nunca \u00e9 tarde para isso. Quanto mais houver pr\u00e1ticas que promovam a compreens\u00e3o de educadores e educandos sobre si mesmos e sobre o outro, melhor ser\u00e1 o ambiente escolar\u201d, declara Alysson.<\/p>\n\n\n\n

Os pais devem participar deste processo?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Alysson refor\u00e7a que os pais s\u00e3o parte deste processo e, assim como h\u00e1 preocupa\u00e7\u00e3o com o desempenho acad\u00eamico de seus filhos, \u00e9 necess\u00e1rio que eles aprendam e compreendam que o mercado de trabalho do s\u00e9culo XXI demanda por habilidades n\u00e3o somente cognitivas, mas tamb\u00e9m sociais e emocionais. <\/p>\n\n\n\n

\u201cUm exemplo de como mostrar aos pais a import\u00e2ncia de se desenvolver habilidades socioemocionais desde a inf\u00e2ncia, \u00e9 apresentar materiais informativos como a pesquisa da Page Personnel realizada em 2018 com 1.400 executivos de RH, que apontou que 90% dos profissionais s\u00e3o demitidos por raz\u00f5es comportamentais. Trazer dados sobre o mercado de trabalho, por exemplo, torna a compreens\u00e3o das habilidades socioemocionais algo mais concreto e menos subjetivo para os pais\u201d, recomenda<\/p>\n\n\n\n

Comunidade escolar em conjunto<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

O especialista finaliza fortalecendo a import\u00e2ncia da inser\u00e7\u00e3o das habilidades socioemocionais em conjunto com toda a comunidade escolar.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\u201cQuando educadores, alunos e fam\u00edlias mant\u00e9m uma conex\u00e3o mais pr\u00f3xima, os benef\u00edcios s\u00e3o muito maiores. Isso j\u00e1 ocorre em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 vida acad\u00eamica do aluno. Por\u00e9m, quando se trata de aspectos socioemocionais, algo ainda abstrato ou imaterial de ser mensurado por muitas pessoas, \u00e9 imprescind\u00edvel uma troca cont\u00ednua entre todos os envolvidos, afinal, todos t\u00eam o desejo de contribuir para a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os l\u00edderes e conscientes, completa Alysson Sanches.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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